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第221期(总第221期) 2017年6月30日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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广东省特殊教育教师发展联盟成立

我校当选为首届理事长单位,举行特殊教育学院揭牌仪式


  本报讯 (记者 梁燕飞 学生记者 梁龄冯婉柔 许文欢)6月26日上午,广东省特殊教育教师发展联盟成立大会在岭南师范学院举行。广东省教育厅党组成员、副厅长王创,省教育厅师资管理处处长傅湘龙,台湾教育大学系统总校长、台湾师范教育学会前理事长吴清基,岭南师范学院党委书记罗海鸥、校长刘明贵,华南师范大学副校长沈文淮,广州大学副校长张其学,全省21个地级市及顺德区教育局负责人,以及各地级市所在地特殊教育学校校长等140多人出席成立大会。
  会议首先由理事会成员表决通过 《广东省特殊教育教师发展联盟章程》,选举产生了第一届理事会,岭南师范学院当选为理事长单位,华南师范大学等7个单位当选为副理事长单位,广州市启明学校等43个单位当选为常务理事单位,梅州市特殊教育学校等125个单位当选为理事单位。
  王创祝贺广东省特殊教育教师发展联盟成立。他指出,联盟的成立将有利于推进特殊教育学科专业建设和课程教学改革,有利于加强我省特殊教育教师队伍的专业化建设,有利于提高我省特殊教育的质量。他勉励各联盟单位以联盟成立为契机,依托联盟这个开放平台,大胆创新、锐意进取、努力开创特殊教育教师发展新局面。
  对联盟今后的工作,王创提出三点希望:一是要创新体制机制,发挥平台优势。联盟单位要强化合作意识,充分利用好平台的纽带作用,积极开展合作研究,形成联盟合纵连横、互联互通的合作优势,构建由地方教育行政部门组织,各机构、特殊教育学校共同参与,实现优质资源共享。二是要努力攻坚克难,推进专业发展。联盟单位要以问题为导向,聚焦热点难点,致力于研究和解决我省特殊教师师资薄弱的关键问题,要培育一批优质课程资源和优秀培训团队,探索新技术、新模式,在特教师资培养培训中的应用,积极开展特殊教育师资培养的理论和实践研究,推动特殊资源教育中心建设,促进融合教育发展,努力破解制约我省特殊教育发展的瓶颈问题。三是要加强自身建设,打造品牌特色。进一步在建章立制上下功夫,通过制度规范行为,通过机制激发活力、强化自身建设,营造支持特殊教育发展的良好社会环境和舆论氛围。打造具有特殊教育特色的教师培养培训新品牌,扩大联盟的影响力。
  刘明贵代表理事长单位发言,表示岭南师范学院作为联盟的理事长单位,将认真履行理事长单位的职责,以高度的责任心,从关注前沿、理论引领,完善机制、无缝合作,取长补短、协同共赢三方面推进联盟建设和发展工作,助推我省建设“南方教育高地”。
  随后举行了广东省教殊教育教师发展联盟内单位共享在线开放资源意向书、联盟内各高校协同培养优秀本科生意向书、岭南师范学院与部分特殊教育学校共建实习实践基地协议书等签订仪式,进行了岭南师范学院特殊教育学院揭牌仪式。
  成立大会后还举办了岭南特殊教育论坛。在下午的理事会会议上,讨论了《广东省特殊教育教师发展联盟建设方案》和《2017年工作计划》。
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